劇情簡(jiǎn)介
不僅僅是八極大世界連界域通道對面的炎魔大世界空間也在受到影響赤紅烈火忽明忽暗??作為一名老師看過(guò)這部電影感觸很深···時(shí)至今日校園霸凌用一部部血淚史給人以警醒卻仍舊無(wú)法根治受害者可能要用一輩子都抹不去那段悲傷回憶我們經(jīng)常教育學(xué)生要自己強大不欺負別人但也不能被人欺負回到電影本身家庭教育會(huì )影響一個(gè)人的性格女主易遙每天生活在母親的語(yǔ)言暴力里性格自然而言是很懦弱的單親的易遙媽媽明明可以給女兒一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境卻每天都要怨天尤人一番易遙的悲劇就是母愛(ài)缺失、家庭教育失敗的典型案例男主齊銘則是生活在養尊處優(yōu)、家庭美滿(mǎn)的環(huán)境中好的家庭環(huán)境讓他方方面面都被愛(ài)籠罩自然而然人也會(huì )成長(cháng)的一切順遂班長(cháng)、優(yōu)秀學(xué)生、各種競賽得主優(yōu)秀的人更加優(yōu)秀最喜歡顧森湘可是作者總是讓美好的事物瞬間飄零紅顏薄命的結局令人惋惜顧森西易遙的一米陽(yáng)光他才是最?lèi)?ài)易遙的人深知被霸凌要鼓起勇氣來(lái)去來(lái)還擊退一步未必海闊天空退一步只會(huì )讓她們更變本加厲只有在受到霸凌的時(shí)候勇敢地反擊他們才知道你不是任人可欺的你沒(méi)有那么懦弱唐小米本身就是校園霸凌的受害者也是校園霸凌的實(shí)施者她以極端的方式欺負比她更加弱小的易遙最終結局也是可悲的悲傷逆流成河的青春很喪這樣的青春卻又真實(shí)發(fā)生在一部分人的身上希望每位父母都能夠全心全意愛(ài)護自己的孩子希望每位老師都能意識并有效制止校園霸凌希望人與人之間減少一些語(yǔ)言暴力希望我們不是人血饅頭的旁觀(guān)者希望世界充滿(mǎn)愛(ài)···??根據郭敬明的小說(shuō)《悲傷逆流成河》改編的電影很好奇為啥這次郭敬明不導換落落執導了事實(shí)證明還不錯既貼合原著(zhù)小說(shuō)又有適度的情節改編可以說(shuō)改編得剛剛好很適合電影版的而且這次的主演全部啟用的新人全新的面孔給人帶來(lái)別樣的新鮮感各有特點(diǎn)齊鳴很帥易遙演技不錯顧森西是搞笑擔當雖然原著(zhù)很悲但是電影版的加入了一些逗趣的環(huán)節看著(zhù)還蠻有意思的要不一悲到底大家未必愛(ài)看喜歡電影版的結局彌補了小說(shuō)給讀者的遺憾影片聚焦校園霸凌事件看著(zhù)還挺值得思考的曾經(jīng)的受害者變成了施暴者心理上的扭曲致使更多無(wú)辜的人受到傷害圍觀(guān)者的慫恿起哄抑或是不作為都加劇了悲劇的產(chǎn)生實(shí)力心疼易遙的處境本身出身家境就不太好父母又離婚了只能跟媽媽相依為命但是媽媽又總是呵斥毆打她這樣的生活狀態(tài)內心怎能不壓抑、自卑呢難道因為家境不好就活該被人欺負么悲傷不是一時(shí)而起的而是長(cháng)期來(lái)自他人的異樣眼光和備受欺辱導致的為什么我不能像其他孩子一樣得到公平的對待呢易遙要如何面對這些苦楚難道只要內心足夠強大不予理會(huì )就可以了么她能否改寫(xiě)自己的悲劇呢雖然影片講述的內容讓人有些傷感和無(wú)奈但是影片也讓人看到比較好的一面比如母愛(ài)的偉大也許易遙的媽媽看起來(lái)是對易遙很“不好”但是后面有一些小細節看得出她媽媽還是很愛(ài)她的讓人有些小感動(dòng)比如朋友的信任與支持顧森西對易遙的幫助和支持還是很重要的如何面對別人的欺凌一味忍讓只會(huì )讓他們愈演愈烈不妨給予適度的反擊看著(zhù)蠻解氣的顧森西對易遙是真的好啊還有顧森湘的意外幫助和齊鳴一直以來(lái)的體貼關(guān)心讓人小有欣慰雖然故事結尾依然有悲劇發(fā)生但是也正因此讓人切身體會(huì )到了生活的痛流言蜚語(yǔ)和嫉妒心都是最要命的愿我們都能被這個(gè)世界溫柔以待如果不能那就盡量想開(kāi)點(diǎn)吧因為有時(shí)我們確實(shí)有些無(wú)能為力抑或是力不從心但是沒(méi)關(guān)系誰(shuí)還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折和考驗呢會(huì )好起來(lái)的相信自己相信未來(lái)??
被偷走的那5年
一厘米的陽(yáng)光
箭在弦上
